【案例13】背景：随着社会的发展和施工技术的进步，现代工程建设呈现出建设规模不断扩大、技术复杂程度高等特点。近年来，出现了大量建筑规模较大的单体工程和具有综合使用功能的综合性建筑物，几万平方米的建筑比比皆是，十万平方米以上的建筑也不少。由于这些工程的建设周期较长，工程建设中可能会出现建设资金不足、部分工程停缓建、已建成部分提前投入使用或先将其中部分提前建成使用等情况，再加之对规模特别大的工程一次验收也不方便等。因此标准规定，可将此类工程划分为若干个子单位工程进行验收。同时考虑到建筑物内部设施也越来越多样化，按建筑物的主要部位和专业来划分分部工程已不适应当前的要求。因此，为了更加科学地评价工程质量和验收，在分部工程中按相近工作内容和系统划分为若干个子分部工程；每个子分部工程中包括若干个分项工程；每个分项工程中包含若干个检验批，检验批是工程施工质量验收的最小单位。【问题】1.建设工程施工质量的验收，主要通过哪几个层次的验收？2.各层次的质量验收记录由谁填写？由谁组织哪些人员进行验收？3.工程施工质量不符合要求时，应如何处理？

发布时间：2024年04月18日 16:09 中迅网校阅读量：196

【案例13】背景：
随着社会的发展和施工技术的进步，现代工程建设呈现出建设规模不断扩大、技术复杂程度高等特点。近年来，出现了大量建筑规模较大的单体工程和具有综合使用功能的综合性建筑物，几万平方米的建筑比比皆是，十万平方米以上的建筑也不少。
由于这些工程的建设周期较长，工程建设中可能会出现建设资金不足、部分工程停缓建、已建成部分提前投入使用或先将其中部分提前建成使用等情况，再加之对规模特别大的工程一次验收也不方便等。
因此标准规定，可将此类工程划分为若干个子单位工程进行验收。同时考虑到建筑物内部设施也越来越多样化，按建筑物的主要部位和专业来划分分部工程已不适应当前的要求。
因此，为了更加科学地评价工程质量和验收，在分部工程中按相近工作内容和系统划分为若干个子分部工程；每个子分部工程中包括若干个分项工程；每个分项工程中包含若干个检验批，检验批是工程施工质量验收的最小单位。
【问题】
1.建设工程施工质量的验收，主要通过哪几个层次的验收？
2.各层次的质量验收记录由谁填写？由谁组织哪些人员进行验收？
3.工程施工质量不符合要求时，应如何处理？

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上一题：【案例12】背景：某工程，实施过程中发生如下事件：事件1：为控制工程质量，项目监理机构确定的巡视内容包括；（1）施工单位是否按工程设计文件进行施工；（2）施工单位是否按批准的施工组织设计、（专项）施工方案进行施工；（3）施工现场管理人员、特别是施工质量管理人员是否到位。事件2：专业监理工程师收到施工单位报送的施工控制测量成果报验表后，检查、复核了施工单位测量人员的资格证书及测量设备检定证书。事件3：项目监理机构在巡视中发现，施工单位正在加工的一批钢筋未经报验，随即签发了工程暂停令，要求施工单位暂停钢筋加工、办理见证取样检测及完善报验手续。施工单位质检员对该批钢筋取样后将样品送至项目监理机构，项目监理机构确认样品后要求施工单位将试样送检测单位检验。事件4：在质量验收时，专业监理工程师发现某设备基础的预埋件位置偏差过大，即向施工单位签发了监理通知单要求整改。施工单位整改完成后电话通知项目监理机构进行检查，监理员检查确认整改合格后，即同意施工单位进行下道工序施工。【问题】1.针对事件1，项目监理机构对工程质量的巡视还应包括哪些内容？2.针对事件2，专业监理工程师对施工控制测量成果及保护措施还应检查、复核哪些内容？3.分别指出事件3中施工单位和项目监理机构做法的不妥之处，写出正确做法。4.分别指出事件4中施工单位和监理员做法的不妥之处，写出正确做法。下一题：【案例14】背景：某工程由甲施工单位总承包。甲施工单位选择了经建设单位同意并经监理单位进行资质审查合格的乙施工单位作为分包。施工过程中发生了以下事件：事件1：专业监理工程师在熟悉图纸时发现，基础工程部分设计内容不符合国家有关工程质量标准和规范。总监理工程师随即致函设计单位要求改正并提出更改建议方案。设计单位研究后，口头同意了总监理工程师的更改方案，总监理工程师随即将更改的内容写成监理指令通知甲施工单位执行。事件2：施工过程中，专业监理工程师发现乙施工单位施工的分包工程部分存在质量隐患，为此，总监理工程师同时向甲、乙两施工单位发出了整改通知。甲施工单位回函称：乙施工单位施工的工程是经建设单位同意进行分包的，所以本单位不承担该部分工程的质量责任。事件3：甲施工单位组织工程竣工预验收后，向项目监理机构提交了工程竣工报验单。项目监理机构组织工程竣工验收后，向建设单位提交了工程质量评估报告。【问题】1.请指出总监理工程师上述行为的不妥之处并说明理由。总监理工程师应如何正确处理？2.甲施工单位的答复是否妥当？为什么？总监理工程师签发的整改通知是否妥当？为什么？3.指出事件3中的不妥指出，写出正确做法。